Archive for 26 julio 2013

Loquillo vs L.A.

26 26UTC julio 26UTC 2013

Ya dije que Loquillo es la repera. Y el otro día le afeé que escribiera mal Manhattan, Pasadena y cosas así.

Hoy veo en El Mundo que vuelve a ser la repera, porque habla de uno de sus poetas de cabecera, Luis Alberto de Cuenca.

Por una parte, me fatiga mucho esa pose de buscarse enemigos donde no los hay, de ser rebelde sin causa (pero de verdad: sin causa). Cosas como “No es progre y eso se paga” (¿?) o “un himno para quienes no encajamos en nada, para los que no hacemos lo que se espera de nosotros”. Mira que es difícil ser original, mira que es difícil no encajar o sorprender, y Loquillo lo asume como hecho cierto y conseguido. Él es la repera, ya lo dije. Si quieres ser un escritor maldito, y no te maldice nadie, pues da igual; tú eres escritor maldito, te regodeas en ello, te vistes de negro y a ver quién te dice que no eres un escritor maldito. O cualquier otra cosa romántica parecida. Hay gente que sólo sabe nadar contracorriente, y si no hay corriente se la tiene que inventar y poner cara de velocidad.

Dice Loquillo: “En mis viajes con Luis he aprendido más de literatura que en mis años de escuela”. No me cabe duda, pero quizás es que no quiso aprovechar mucho sus años de escuela. Porque si no, no se entiende que escriba tan mal. Técnicamente, digo. No se entiende que alardee de conocer literatura, y se queje amargamente con Luis Alberto de cómo retrocede en España el conocimiento de la literatura… en una columna tan mal escrita. Con tantas concordancias dudosas. Con tantas frases a medio construir (o sea, mal construidas). Y con este broche de oro, este hallazgo glorioso, para enmarcar:

Hay está su trabajo como filólogo, traductor o letrista […]

“Hay está”. Con un par. Ole, ole y ole.

No sé, quizás Loquillo se ría jactanciosamente de mis reconvenciones, me suelte un “quod erat demonstrandum”, vuelva mis argumentos contra mí y diga que para él la cultura no es esa cosa estirada y esclerótica que otros creemos, que la cultura también es pop, que él no encaja y sorprende, que no se doblega ante las normas burguesas y caducas, que el arte se hace con el corazón y no con el diccionario de la RAE, esa que pasa olímpicamente de Luis Alberto de Cuenca. Etcétera.

Quizá diga todas esas gilipolleces, quizá no. El caso es que al margen de lo que digas, de cómo lo digas o de lo artista que seas o creas ser, hay cosas que no tienen perdón. Y una columna escrita así, que delata (en un influyente diario de ámbito nacional) que o no la has repasado o es que realmente no sabes escribir, es impresentable y debería darle vergüenza. Aunque sólo fuera por respeto a L. A., como él lo llama.

Primero, cumple uno con los mínimos, se trae los deberes hechos, se gana un mínimo de respeto… y a partir de ahí, se malditifica todo lo que quiera.

Puntos… de sutura había que davos

24 24UTC julio 24UTC 2013

Tengo una norma: nun faigo casu a les promociones, los descuentos, les tarxetes, los programas de fidelización. Si me quies como cliente, cóbrame barato y dame buen serviciu, y acabóse. Nun me marees, porque además, sé que ye too mentira, que salgo perdiendo igual, y que’l tiempu qu’echo en controlar les ofertes y los plazos y esclavizándome nun compensa les perres que puea ganar. Namás faigo una esceición, y son los vales de descuentu del súper.

Va dellos días qu’echo la tarde en colocar papeles. D’esos papeles que lleven milenta años perende, esperando sitiu. Y ente ellos los que más pereza me dan son les factures de la lluz. Nun sé pa qué les guardo, si nun les miro enxamás.

Pues ayeri púnxeme a colocales. Y ente los papeles atopé ún que me decía que tengo puntos d’Hidroeléctrica. Tenía 10.000 y picu puntos. Y parte d’ellos diben caducar, además, porque a los tres años caduquen si nun los gastes.

“Arrea”, me dixe, “más de 10.000 puntos. De xuru que ye una mierda, pero igual me da pa unes cuchares, o algo”. Asina que fui a la páxina web d’Hidroeléctrica a ver si pedía un regalu, gastaba los puntos esos y a otra cosa.

Entós baxéme el catálogu de regalos. ¿Quies saber los regalos que hai? Voi de menos a más.

Lo más barato ye regalalos, a Cruz Roja o asina. Tá bien.

Lluéu, pues comprar entraes pal Botánicu o el acuariu. Cuidáo, entraes de gua.he o de vieyu, más barates.

Lluéu pues descontátelos de la siguiente factura.

El oxetu más baratu que tienes ye una bolsa de la compra. (Sí, una bolsa de la compra, con publicidá d’Hidroeléctrica).

Lluéu hai camisetes con publicidá d’Hidroeléctrica.

Otres entráes pa acuarios y tal.

Una mochila.

Unos auriculares.

Y d’ehí p’arriba. Lo más caro ye un robot aspiraor.

¿Quies saber lo que podía yo facer colos mis 10.000 puntos, que taben a puntu caducar?

Pa un lápiz USB de 4 GB, una mierda de lápiz, ya nun llego; son 11.000. Una camiseta, una mierda de camiseta de publicidá que teníen que regalate (o pagate por llevala) son 7.000 puntos. La mochila, que pues imaxinate cómo será, son 9.000. Pa les entráes, la única d’adultu que pueo comprar ye una pal xardín botánicu, que son 5.500; pa dos ya nun llego. Bueno, digo que tengo 10.000 y picu puntos, pero nun ye verdá; 1.000 o asina ya caducaron.

Un economizador d’agua (sí, una tuercuca d’eses que se ponen nel grifu) val de 13.000 a 15.500 puntos. Un xuegu de 3 toalles, 21.000 puntos.

O sea, que si yes un cliente normal, con un gastu normal, durante dellos años, con suerte igual te regalen (¡oh!) una camiseta. Non muncho más, porque nun pues acumular los puntos durante más tiempu; ya digo, caduquen.

Nun soi desagradecíu. Pero dígovos la verdá: veo el catálogu y paezme un insultu. Si nun me das ná, pero me prestas el serviciu que me tienes que prestar, soi un cliente satisfechu. Si te ríes de mí, si  me ofendes d’esa manera miserable, soi un cliente cabreáu.

Aparte de que hai dalgo erróneo en premiar al que más corriente gaste. Porque entrúgome cuánto hai que gastar pa sacar los 104.000 puntos que val el robot aspiraor. O los 53.500 que val un cepillu de dientes.

Hala, ya toi esperando la mi mochila, agradecíu ya ilusionáu. Toi que nun mexo.

La Ley Wert

17 17UTC julio 17UTC 2013

Hace ya tiempo que nuestras altas autoridades están dedicadas con toda diligencia a la lenta pero segura destrucción de la enseñanza pública superior. Es decir,  de la enseñanza superior.

En esa línea, aunque sea en otro ámbito, llega una nueva ley: la llamada ley Wert, en honor del ministro que se responsabiliza de su promoción, aunque él y otros han dado en llamarla “Lomce”, Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa. Y hoy en El Mundo aparece un breve resumen de los puntos más importantes. Básicamente, es otra ley de educación hecha sin consenso alguno por los mismos que habitualmente usan esa palabra, “consenso”, para reclamar ante algo en lo que ellos sean los únicos en estar en desacuerdo.

¿Por qué me opongo a la “ley Wert”? El argumentario de sus promotores es que hay que mejorar la educación, evitar el fracaso escolar, y subir como cohetes en el informe PISA. De hecho, en vez de ley de educación la llaman ley para mejorar la calidad de la educación. Repasemos esos puntos importantes.

Suprime la selectividad e implanta evaluaciones nacionales externas de competencias básicas -diseñadas por el Gobierno- para todos los alumnos al final de la secundaria obligatoria (ESO) y bachillerato, que habrán de superar para titularse.

Bueno, vale. Podemos cambiar de nombre la selectividad. Pero además no parece que la suprima, sino que queda a criterio de las universidades. O sea, que podemos tener reválida Y selectividad. Con los nombres que se quiera. Ya está inventado; mi hermano mayor lo hizo.

Las asignaturas de primaria, ESO y bachillerato se agrupan en troncales, específicas y de libre configuración autonómica.

Vale. Me da igual.

 El Gobierno determinará los contenidos y el horario mínimo de las troncales (como Lengua castellana, Matemáticas, Ciencias o Idioma extranjero).

Aquí llegamos al meollo de la cuestión, para algunos. Pero supongamos que personalmente tampoco me importa.

 Las comunidades fijarán el currículum de las específicas y sus criterios de evaluación (como Educación física o Música) y las de libre configuración; entre éstas últimas, la Lengua cooficial donde la haya, que tendrá un tratamiento equivalente a la castellana.

Me reitero en lo anterior.

 El Gobierno adelantará el dinero del colegio privado a las familias que quieran que sus hijos reciban enseñanza en castellano y luego se lo descontará a Cataluña de la financiación educativa, para garantizar el derecho de los padres a elegir la lengua en la que estudian sus hijos en las comunidades autónomas con lengua cooficial.

Esto es lo que ya me empieza a tocar un poco las narices. Primero, por la palabra “privado”. Segundo, porque al final para estos señores mejorar la calidad de la educación es meterse en esas peleas estúpidas entre madrileños y catalanes, básicamente, y resolver un problema grandísimo… que en realidad no existe.

¿En qué medida incide esa cuestión de la enseñanza en lenguas oficiales y cooficiales sobre la calidad de la enseñanza, sobre nuestros resultados académicos? ¿De verdad va a resolver gran cosa todo esto? ¿O estamos simplemente satisfaciendo a un puñado de militantes?

El cuarto curso de ESO (último de la enseñanza obligatoria) tendrá dos opciones: de iniciación al bachillerato y a la FP.

Pues vale.

Repeticiones: no se podrá pasar de curso con más de dos suspensos si son lengua (Castellano y Cooficial) y Matemáticas. Habrá programas de refuerzo y mejora educativas desde segundo de ESO.

Pues vale.

Los centros dispondrán de mayor autonomía para configurar una oferta formativa propia y para la gestión, lo que significa rendición de cuentas y más transparencia.

Pues vale, no me voy a meter, aunque si lo dicen así, seguro que es precisamente al contrario.

 Los alumnos de primaria y ESO podrán matricularse en religión confesional, una formación alternativa de valores o ambas(asignaturas específicas), cuya calificación contará en las notas ordinarias, si bien no tendrán que examinarse de ellas en la evaluación final para obtener el título. Desaparece Educación para la Ciudadanía, cuyos temarios serán transversales.

No se equivoquen, señores: este es el motivo para sacar toda una Ley Orgánica. Satisfacer a los que han estado ladrando todo este tiempo basándose, sobre todo, en mentiras, como he dicho aquí varias veces. Yo estoy a favor de que exista una asignatura sobre ser ciudadano, y en contra de que se adoctrine en la escuela con ningún tipo de religión ni superstición. ¿De verdad tiene esto la más remota influencia en la calidad de la educación, o a los resultados en el informe PISA? ¿Acaso no tienen esa asignatura países avanzados de nuestro entorno?

 La nota final de ESO se pondera al 70 y 30%, respectivamente, entre la nota media del conjunto de materias y el resultado de la evaluación final.

Pues vale.

La FP básica (dos cursos) se destina a alumnos desde 15 años con dificultades de progreso. Servirá para adquirir la cualificación profesional mínima y optar al título de ESO.

Pues vale.

Se promueve la practica “diaria” de deporte y ejercicio físico por parte de los alumnos durante la jornada escolar, al estar obligadas las Administraciones públicas a promover la actividad física y la dieta equilibrada en los centros de enseñanza. La ministra de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, Ana Matohabía reclamado esta medida tras recordar que uno de los principales problemas de los niños españoles es el exceso de peso.

Me parece estupendo, pero desconcertante. Hace bien poco, el gobierno del país era algo así como estalinista por preocuparse por esas cuestiones.

Pero en la Wikipedia también aparece alguna que otra característica de esta ley, y dicen que:

  • Enseñanza privada concertada: La oferta de plazas se organizará atendiendo a la “demanda social” (es decir, si los padres piden un centro público o uno privado concertado), por lo que se elimina el compromiso del Estado de garantizar una plaza en un centro público en primaria y en la ESO.

Y otra muy bonita:

  • Conciertos con los colegios que separan por sexos: El proyecto de ley establece que los colegios exclusivos de chicas o de chicos podrán seguir recibiendo dinero público —en contra de lo establecido por algunas comunidades autonómicas como Andalucía—. Sin embargo, siguiendo las recomendaciones del Consejo de Estado la ley establece que los centros segregados que soliciten el concierto deberán justificar que su modelo educativo segregado es equiparable al del resto de centros que siguen el principio de la coeducación.

Pues eso. No hace falta decir más. Esta ley no tiene nada que ver con la calidad de la educación, ni con mejorar la formación, ni con nada de eso. Es para lo que es. Si alguien me señala algún elemento importante, que tenga verdadera relación e impacto con el fracaso escolar o con el nivel educativo, que me lo señale, y que me explique qué tienen que ver los demás elementos.

 

Un nuovo marchio

15 15UTC julio 15UTC 2013

Mientras tanto, en una armería en una capital española…

No me podía creer lo que veía.

Un nuovo marchio

Sí, me estoy refiriendo al anuncio, y no por los motivos que ya estás pensando. El anuncio es de una señorita ligera de ropa, por así decir. Pero hoy en día es difícil llamar la atención con eso, ya no sirve ni de reclamo. Ahora bien, si te fijas un poco más…

…A esa señorita le acaban de marcar el culo con un hierro de marcar ganado, y el pie de foto dice “Una nueva marca / Winchester”.

Un nuovo marchio (cerca)

Sigo sin poder creérmelo. Me quedé sin palabras. Como le coja el observatorio de la mujer o lo que sea…

Pero claro, a ver quién le tose a un tipo que tiene tal cantidad de fusiles a su disposición para aclarar las quejas.

Al parecer hay más anuncios parecidos, y se subastan por Internet por cantidades nada despreciables. Pero este lo tiene en el escaparate, sin cortarse un pelo.

Las frases del Post-it

8 08UTC julio 08UTC 2013

Esta vez no traigo frases que he oído yo. Bueno, en realidad sí; se las he oído a Ramón Lobo, así que son tan mías (tan poco mías) como todas las demás que he ido anotando aquí. Cinco frases sobre el periodismo, que para él son el norte. Me han parecido tan buenas que me limito a apuntarlas. Alguien con ese norte tiene que ser un buen periodista.

Frases para escribir en un post-it, de Ramón Lobo

 

 

Will Rogers sentences

4 04UTC julio 04UTC 2013

I’ve just heard about some guy called Will Rogers, a celebrity in the U.S. He describes the Spanish situation with amazing precision and economy of words:

– Every guy just looks in his own pocket and then votes. And the funny part of it is that it’s the last year of an administration that counts. [A president] can have three bad ones and then wind up with everybody having money in the fourth, and the incumbent will win so far he needn’t even stay up to hear the returns. Conditions win elections, not speeches. [This has happened in the past, and will happen again, I fear.]

– Everything is changing. People are taking the comedians seriously and the politicians as a joke. [Is he talking about Jordi Évole?]

– If stupidity got us in this mess, why can’t it get us out? [Is he talking about the economists who are ruling our lives again?]

However, Will Rogers was born in 1879. And he died in 1935. He didn’t even see WWII.